ЧТО ТАКОЕ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ?

01 июня 2022 г.

ЧТО ТАКОЕ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ?

Аутизм — серьезное расстройство, оказывающее заметное влияние на жизнь человека и окружающих его людей. Детям с аутизмом и их семьям можно помочь, особенно если рано и правильно поставить диагноз и оказать необходимую помощь.

Аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС) — термин, используемый для описания группы расстройств развития центральной нервной системы.

Это расстройство проявляется, главным образом, нарушениями в трех сферах:

- в том, как человек общается с детьми и взрослыми (нарушения социального взаимодействия),

- в том, как человек разговаривает, пользуется жестами или выражением лица (нарушения в области коммуникации),

- в том, как человек ведет себя (своеобразие, ограниченность, стереотипность интересов и деятельности).

Особенности нарушения развития

Часто еще до появления бросающихся в глаза симптомов у ребенка могут быть особенности поведения, указывающие на высокую вероятность наличия аутизма:

- не откликается или редко реагирует на имя в 12 месяцев,

- не показывает пальчиком на то, что ему нужно в возрасте 12-ти месяцев;

- проявляет необычные реакции на запахи, звуки или события;

- расстраивается из-за незначительных изменений;

- постоянно или часто ведет себя так, как будто не слышит обращенной к нему речи,

- не улыбается или редко улыбается другим людям,

- не включается в игру и не реагирует на предложение поиграть;

- не играет в игры понарошку;

- часто свершает однообразные повторяющиеся движения;

- не смотрит в глаза и предпочитает быть в одиночестве;

- нет лепета к 12-ти месяцам, нет слов к 16-ти месяцам,

- нет фразовой речи (т. е. сочетание из двух и более слов) к возрасту 24-х месяцев,

- утерял какие-либо социальные или коммуникативные навыки в любой период в детском возрасте.

Рекомендации для взрослых в воспитании ребенка-аутиста:

- Принимать ребенка таким, какой он есть.

- Исходить из интересов ребенка.

- Строго придерживаться определенного режима и ритма жизни ребенка.

- Соблюдать ежедневные ритуалы (они обеспечивают безопасность ребенка).

- Научиться улавливать малейшие вербальные и невербальные сигналы ребенка, свидетельствующие о его

дискомфорте.

- Чаще присутствовать в группе или классе, где занимается ребенок.

- Как можно чаще разговаривать с ребенком.

- Обеспечить комфортную обстановку для общения и обучения.

- Терпеливо объяснять ребенку смысл его деятельности, используя четкую наглядную информацию (схемы, карты и т.п.).

- Избегать переутомления ребенка.

- Если ребенок совсем мал, нужно как можно чаще брать его на руки, прижимать к себе, поглаживать его (даже если он сопротивляется этому на первых порах) и говорить ему ласковые слова.

Рано начатое обучение, индивидуальный подход к лечению, интенсивная терапия, участие всех членов семьи в обучении приводят к заметным улучшениям в развитии большинства детей с аутизмом.

Пройдите тест М-СНАТ-R и обсудите результат с вашим педиатром.

Если ваш ребёнок по результатам теста попал в группу риска, то обратитесь за консультацией к детскому врачу психиатру по адресу:

г. Астрахань, ул. З. Космодемьянской, 95 с 8:00 до 20:00 тел. регистратуры: 52-53-29.